Um clima de entusiasmo tomou conta da abertura dos jogos onde houve tambem a realização de atividades recreativas e variadas que são necessárias para que ocorra a interação entre alunos e professores.O jogo e a brincadeira ganham espaço como uma importante ferramenta para a aprendizagem. Na medida em que estimulam o interesse do estudante, criam condições favoráveis a construção de novas descobertas, tendo a escola o papel de mediadora e motivadora da aprendizagem (Antunes,1999). Além de proporcionar a construção de conhecimento de forma lúdica e prazerosa, promove a interação entre parceiros e torna-se significativo à medida que as crianças inventam, reinventam e avançam nos aspectos cognitivos, afetivos e no seu desenvolvimento social.
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